El profesorado desea formarse en estos momentos de crisis y reclama formación en competencias y habilidades digitales con un doble objetivo: adaptarse al actual contexto educativo y reforzar sus estrategias de enseñanza. 

FORMATO: Online.

FECHA: de 29 de octubre a 20 de noviembre.

DURACIÓN: 20 horas

DESTINATARIOS: Docentes de todos los niveles educativos, desde la primera infancia a la educación superior y de adultos; incluida la fa formación general y profesional, la educación para las necesidades especiales y los contextos de aprendizaje formal.

Tras la experiencia de aprendizaje no presencial a la que de forma repentina nos llevó la situación de confinamiento provocada por la pandemia COVID-19 entre los meses de marzo y junio de 2020, este nuevo curso 2020-2021 se plantea bajo el signo de la incertidumbre. Sobre la base de una presencialidad condicionada por los posibles contagios en el entorno escolar, se abre toda una gama de opciones de semipresencialidad y aprendizaje online que, sin embargo, tienen un elemento en común: el éxito de cualquiera de ellas está condicionado por la competencia digital de las personas involucradas, y en particular del personal docente. 

La Unión Europea define la Competencia Digital como aquella que “entraña el uso seguro y crítico de las tecnologías en la sociedad de la información (TSI) para el trabajo, el ocio y la comunicación”. A estos efectos, esta acción formativa se centra en la adaptación de este Marco DigComp al ámbito docente, y pretende fortalecer aquellas competencias, habilidades y conocimientos digitales que los docentes van a necesitar en un formato híbrido de enseñanza o totalmente digital. 

La acción formativa está destinada a docentes de todos los niveles educativos, desde la primera infancia a la educación superior y de adultos, incluida la formación general y profesional, la educación para las necesidades especiales y los contextos de aprendizaje no formal. 

https://youtu.be/fPjP2vCv_Sw

PROGRAMA

MÓDULO 0. INTRODUCCIÓN: LA ESCUELA POST PANDEMIA 

  • Unidad 1. El curso 2020/21: repensando la escuela.
  • Unidad 2. Competencia Digital Docente: el Marco de Referencia Nacional.
  • Unidad 3. La seguridad, un elemento clave en contextos digitales.

MÓDULO 1. ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL 

  • Unidad 1. Búsqueda y filtrado de información, datos y contenidos digitales.
  • Unidad 2. Evaluación de contenidos digitales educativos.
  • Unidad 3. Almacenamiento y recuperación de los contenidos digitales.
  • Unidad 4. SEGURIDAD: La importancia de usar información digital veraz. Cómo ayudar al alumnado y familias a protegerse frente a contenidos no veraces.

MÓDULO 2. COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN

  • Unidad 1. Compartir información y contenidos digitales.
  • Unidad 2. La interacción con alumnado y familias a través de medios digitales. 
  • Unidad 3. Colaboración docente a través de canales digitales. 
  • Unidad 4. Netiquette: Normas de conducta y cortesía en la red
  • Unidad 5. SEGURIDAD: Gestión de la identidad digital y protección de los datos personales.

MÓDULO 3. CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES 

  • Unidad 1. Artefactos digitales: el aprendizaje a través de la producción de contenidos digitales.
  • Unidad 2. La creación y la reelaboración de contenidos digitales.
  • Unidad 3. Derechos de autor y licencias.
  • Unidad 4. Iniciación al pensamiento computacional con micro:bit.
  • Unidad 5. SEGURIDAD: La protección de los dispositivos.

Evaluación:

Se propone un sistema de evaluación con los siguientes elementos e indicadores:

  1. Participación en un Foro de debate general sobre los contenidos abordados en el curso. Será obligatorio que el/la alumno/a participe en este foro.
  2. Cuestionario inicial y final. 
  3. Actividades prácticas en cada módulo (obligatoriedad de una de ellas).
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Resumen