Si quieres aprender más sobre estas conductas de riesgo y cómo detectarlas, apúntate a este curso. ¡Es gratuito y puedes hacerlo a tu ritmo!
Curso online gratuito y a tu ritmo:
Los centros educativos y la detección temprana de comportamientos de riesgo
FORMATO: Online, a tu ritmo (sin clases en directo).
FECHA: del 28 de octubre al 15 de diciembre de 2026.
DURACIÓN: 50 horas lectivas.
DESTINATARIOS: docentes y orientadores de ESO, FP y Bachillerato de Castilla-La Mancha.
PRECIO: Gratuito gracias a la financiación de la Junta de Castilla-La Mancha.
*¡Recuerda! Este curso está disponible solo para personas que trabajan en Castilla-La Mancha
El ámbito escolar es un espacio idóneo para prevenir conductas de riesgo. Esto se aplica a estudiantes de cualquier edad, pero especialmente en la Secundaria; ya que la adolescencia y la primera juventud son etapas vitales en las que se observa una mayor probabilidad para el inicio y/o consolidación de esas conductas de riesgo.
Como es obvio, antes de realizar cualquier intervención se necesita detectar, saber que hay un problema y analizarlo a fondo. No se debe empezar a trabajar sin un diagnóstico y una identificación de necesidades. Este debe ser el punto de partida para que la intervención a realizar esté bien ajustada a la situación existente y para poder evaluar con rigor si nuestra intervención ha surtido efecto.
Este curso se centra en la detección temprana de aquellas conductas de riesgo adolescentes y juveniles que generan más preocupación por su mayor probabilidad de aparición y por su potencial gravedad: las derivadas de los consumos de drogas, del juego de apuestas y las vinculadas con el uso de Tecnologías de Relación, Información, Comunicación y Ocio (TRICO) y videojuegos.
CONTENIDOS:
MÓDULO 1. LAS CONDUCTAS DE RIESGO EN ADOLESCENTES Y JÓVENES
- Introducción
- El fenómeno del consumo de drogas: el escenario actual de los consumos juveniles. Alcohol, Tabaco, Cannabis.
- Conductas de riesgo distintas a los consumos de drogas y su interrelación (Juego de apuestas, Uso compulsivo de internet y redes sociales)
- La prevención de los problemas asociados a los consumos de drogas (Prevención escolar, políticas de los centros educativos, múltiples conductas de riesgo)
MÓDULO 2. APROXIMACIÓN A LOS FACTORES DE RIESGO ASOCIADOS A DIFERENTES CONDUCTAS
- Definición de los factores de riesgo y protección. Características generales.
- Factores de riesgo comunes – inespecíficos.
- Factores de riesgo relacionados con el consumo de drogas.
- Factores de riesgo relacionados con el juego de apuestas adolescente.
- Factores de riesgo relacionados con el uso desadaptativo de las TRICO (uso problemático de internet y videojuegos)
MÓDULO 3. DETECCIÓN PRECOZ DEL RIESGO EN ÁMBITO ESCOLAR.
- Detección precoz en el ámbito educativo: evaluación del riesgo y la severidad.
- Indicadores para la detección precoz.
- Bancos de instrumentos de evaluación:
- Instrumentos de evaluación de las características personales asociadas a varias conductas problemáticas.
- Instrumentos de evaluación de las características familiares asociadas a conductas problemáticas.
- Instrumentos de evaluación específicos de la severidad del consumo de drogas.
- Instrumentos de evaluación específicos de juego de apuestas, severidad y factores de riesgo.
- Instrumentos de evaluación específicos. uso problemático de internet, redes sociales y videojuegos.
- Anexos: Escalas y cuestionarios de detección precoz del riesgo en ámbito escolar.
💡 ¡ATENCIÓN! 💡 Antes de apuntarte:
- Recomendamos que NO te inscribas con un correo institucional o de empresa porque sus cortafuegos suelen impedir que lleguen correctamente las notificaciones y los emails con claves e instrucciones que enviamos desde Fad Juventud.
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- Una vez que te inscribas, comprueba que te ha llegado correctamente el correo de confirmación de tu inscripción. Si no te ha llegado, escribe a formacion@fad.es para que podamos comprobar si se ha realizado bien la inscripción. ¡No lo dejes para más tarde! Si tu inscripción no ha llegado correctamente, no tendrás la plaza reservada y podrías quedarte sin ella.
