Las diferencias en los patrones de consumo, el estigma y la penalización social, el vínculo con la violencia de género… son claves que hay que tener en cuenta a la hora de planificar una estrategia preventiva en el ámbito de las adicciones. La incorporación de la perspectiva de género en los programas de prevención e intervención en adicciones responde a una necesidad estructural que durante años no ha respondido a las diferencias biopsicosociales en el desarrollo de las problemáticas asociadas a los consumos en mujeres.

FORMATO: Online. Tutorizado.

FECHA: del 10 de noviembre al 10 de diciembre de 2026.

DURACIÓN: 30 horas.

DESTINATARIOS: Profesionales de instituciones y entidades públicas y privadas de toda la Comunidad de Andalucía relacionadas con la prevención y la intervención de adicciones desde los ámbitos de la familia, la juventud, la educación, la mediación, la sanidad y el ocio y tiempo libre.

PRECIO: Gratuito gracias a la financiación de la Consejería de Servicios Sociales, Familias e Igualdad de la Junta de Andalucía.

CONTENIDOS:

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL GÉNERO Y A LA PERSPECTIVA DE GÉNERO:

1.1.   Presentación del curso y objetivos de aprendizaje.

1.2.   Introducción al género.

1.3.   Cuestiones generales para la incorporación de la perspectiva de género en los proyectos.

MÓDULO 2. LA PERSPECTIVA DE GÉNERO INTEGRADA EN EL CICLO DE UN PROYECTO DE PREVENCIÓN:

2.1.   Introducción.

2.2.   Aspectos a tener en cuenta en la Justificación y diagnóstico.

2.3.   Aspectos a tener en cuenta en el Diseño.

2.4.   Aspectos a tener en cuenta en la Ejecución y el seguimiento.

2.5.   Aspectos a tener en cuenta en la Evaluación.

 

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