Hace unos años leí “El efecto génesis” de Brian Hall (2006). Me llamó mucho la atención una parte del texto en la que el autor contaba una experiencia que tuvo…
Luz, “agente físico que hace visibles los objetos”, y también “modelo, persona o cosa capaz de ilusrtrar y guiar”. Aprender es “adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio o de…
De nuevo la música vuelve a ser la protagonista de nuestro blog. En este ocasión me gustaría compartir con vosotros la iniciativa que está llevando a cabo la fundación Nzuri-Daima…
El juego espontáneo en el desarrollo de un niño (“Imagine Elephants”)
“Es el trabajo exigido a la fuerza lo que cansa, pero si uno puede asimilar el trabajo espiritualmente, es decir, el trabajo que de alguna manera satisface el espíritu, entonces…
Me gustaría hoy hacer una pequeña reflexión sobre el segundo de los términos del título de este blog: el emprendimiento. Emprender y creatividad son dos términos distintos, guardan relación…
Hay un libro de cabecera que siempre tengo a mano en clase, se titula “Soy un dragón” editado por la editorial Edelvives es para mi una herramienta fundamental cuando trabajo…
Abunda la incoherencia y la falta de sentido común en el sistema educativo.
Desde que empecé como docente, el 87, he intentado que, en aquellos momentos de iniciación, aprender mucho de los compañeros más avezados. Hoy lo sigo haciendo. A la vez, siempre…
En el anterior artículo estuve hablando sobre el Scaffolding. Vimos las posibilidades que tenía para transformar las estrategias básicas que utilizábamos en nuestras aulas, dándonos herramientas metodológicas para hacer nuestro…
Estrategias para cultivar la mente de un niño (2). Otra forma de comprender las rabietas de un niño
Continuando con mi último post en el que explicaba las distintas formas que nos plantean Daniel J. Siegel y Tina Payne Bryson para desarrollar un cerebro pleno, en su libro…
Estas son las palabras de una madre que comprendió como debía interaccionar con su hijo para ayudarle a crecer sano:“Cuando mi hijo lloraba o se llevaba un disgusto, yo intentaba…
Los problemas de conducta que nos encontramos en el aula nos dan muchos quebraderos de cabeza. Tanto es así que en ocasiones nos dan ganas de esconderla, como los avestruces,…
Todos somos buenos o muy buenos en algo. Todos. Seguro. Proponed una ronda de autoestima en grupo (sea en un aula, en una reunión familiar, con un grupo de amigos…):…
