Las tecnologías digitales están enormemente integradas en la vida diaria de nuestros hijos e hijas y nos preocupan las problemáticas relacionadas con los usos de las pantallas o los juegos de apuestas, como las ciberviolencias, los malestares o el gasto de dinero. ¿Tu hijo o hija está todo el día pegado a una pantalla? ¿Temes estar usando las TRICO como “chupete digital”? ¿Qué sabes sobre el juego de apuestas? ¿Cómo se relacionan los niños, niñas y adolescentes por estos formatos con sus iguales? ¿Producen depresión, ansiedad o dependencia?
Si quieres conocer más sobre cómo acompañar mejor a tus hijas e hijos en sus usos, ¡apúntate a este pack de cursos y descúbrelo!
FORMATO: Online. Pack de 3 mini-cursos tutorizados. Sin evaluación final. A tu ritmo.
FECHA: Disponibles del 17 de noviembre al 31 de diciembre de 2026.
DURACIÓN: 10 horas cada mini-curso. 30 horas el pack completo.
DESTINATARIOS: Padres, madres y otros agentes educativos de Andalucía interesados en el uso adecuado de los tecnologías digitales en la familia.
PRECIO: Gratuito gracias a la financiación de la Junta de Andalucía.
CONTENIDOS DE LOS CURSOS:
En estos cursos encontrarás instrumentos para fortalecer tu papel como padre o madre en la educación de tus hijas e hijos, poniendo el foco en cómo fomentar en tu familia un uso saludable y crítico de la tecnología.
Curso “Familias y pantallas”:
- Módulo 1: Cómo educar en el mundo digital con hijas e hijos de 0 a 6 años. La creación de hábitos y tipos de aprendizaje. Recomendaciones sobre el uso de pantallas de 0 a 6 años. Las normas dentro y fuera de casa. Recomendaciones técnicas del uso de pantallas.
- Módulo 2: Cómo educar en el mundo digital con hijas e hijos de 6 a 12 años. Principales usos digitales de menores de entre 6 y 12 años. Principales dudas de las familias respecto a la convivencia con la tecnología a estas edades. Qué queremos evitar. Qué queremos conseguir: Acceso gradual: enseñarles el mundo de acuerdo con su edad. Autonomía progresiva.
- Módulo 3: Cómo educar en el mundo digital con hijas e hijos de 12 a 16 años. El cambio a la adolescencia y las implicaciones legales. Uso, riesgo y daño. Principales usos y visión de los riesgos. Qué queremos evitar: Sexting, Dinero rápido, Desinformación. Qué queremos conseguir: Desarrollo de competencias digitales técnicas. Autonomía en la gestión de denuncias y reportes. Uso adecuado de la tecnología.
Curso “En familia: Ciberviolencias y menores”:
- Módulo 1: Entorno digital, perfiles y dinámicas de comportamiento en internet
- Módulo 2: Ciberviolencias: qué son, tipos y características
- Módulo 3: Ciberacoso escolar: manifestaciones, tipos y participantes
- Módulo 4: Detección del ciberacoso escolar y señales de alerta
- Módulo 5: Consecuencias del ciberacoso escolar
- Módulo 6: Prevención del ciberacoso escolar desde la familia
- Módulo 7: Cómo actuar ante un caso de ciberacoso escolar
- Módulo 8: Plan digital familiar y recomendaciones generales
Curso En familia: Cuando jugar es un problema:
- Módulo 1: El juego de apuestas en la adolescencia. ¿Por qué puede ser un problema?
- El juego de apuestas en la actualidad
- ¿Cuántos menores apuestan? Prevalencia en adolescentes
- Motivaciones para apostar. ¿Por qué razones apuestan?
- Tipos de jugadores y jugadoras
- Características del juego de apuestas online
- ¿Cuándo existe un problema con el juego? El trastorno por juego
- Consecuencias
- Módulo 2: ¿Cómo prevenir los problemas derivados del juego de apuestas?
- Factores de riesgo y de protección
- ¿Qué podemos hacer desde la familia para prevenir?
- La importancia de las normas y límites.
- Mediación parental: ¿qué es?
- Módulo 3: ¿Cómo detectar e intervenir ante un problema de juego?
- ¿Cómo puedo detectar un problema de juego? Pautas de detección precoz
- ¿Cómo actuar ante un posible caso de juego de riesgo o juego problema?
- ¿Dónde acudir? Recursos.
💡 ¡ATENCIÓN! 💡 Antes de apuntarte:
- Recomendamos que NO te inscribas con un correo institucional o de empresa porque sus cortafuegos suelen impedir que lleguen correctamente las notificaciones y los emails con claves e instrucciones que enviamos desde Fad Juventud.
- Anota en algún sitio seguro con qué dirección de email te has inscrito, para no olvidarlo.
- Una vez que te inscribas, comprueba que te ha llegado correctamente el correo de confirmación de tu inscripción. Si no te ha llegado, escribe a formacion@fad.es para que podamos comprobar si se ha realizado bien la inscripción. ¡No lo dejes para más tarde! Si tu inscripción no ha llegado correctamente, no tendrás la plaza reservada y podrías quedarte sin ella.
