Cultivar hábitos y valores para desarrollar virtudes (desde la educación emprendedora y financiera)
Un hábito es una conducta que se repite en el tiempo de forma sistemática, implica que se ha interiorizado de forma natural hasta que se convierte en una actitud…
Cuando observamos a los estudiantes nos damos cuenta de que muchos de los conflictos vienen derivados de una inadecuada gestión de las emociones o de una dificultad evidente en la…
¿Quieres que tu hijo sea excelente en mejorar el mundo, en solucionar lo que no funciona?
Leía el otro día un post de Ana Sáenz de Miera Cárdenas, directora de Ashoka España y co-directora de Ashoka Europa. Ana argumentaba que ante la pregunta a un padre…
Coeducación, porque ser mujer u hombre es insignificante.
Es innegable que los estereotipos de «lo femenino» y «lo masculino» forman parte de la tradición educativa, tanto en el ámbito institucional como en el familiar. Esta tradición no solo…
Luz, “agente físico que hace visibles los objetos”, y también “modelo, persona o cosa capaz de ilusrtrar y guiar”. Aprender es “adquirir el conocimiento de algo por medio del estudio o de…
De nuevo la música vuelve a ser la protagonista de nuestro blog. En este ocasión me gustaría compartir con vosotros la iniciativa que está llevando a cabo la fundación Nzuri-Daima…
El juego espontáneo en el desarrollo de un niño (“Imagine Elephants”)
“Es el trabajo exigido a la fuerza lo que cansa, pero si uno puede asimilar el trabajo espiritualmente, es decir, el trabajo que de alguna manera satisface el espíritu, entonces…
Abunda la incoherencia y la falta de sentido común en el sistema educativo.
Desde que empecé como docente, el 87, he intentado que, en aquellos momentos de iniciación, aprender mucho de los compañeros más avezados. Hoy lo sigo haciendo. A la vez, siempre…
Estrategias para cultivar la mente de un niño (2). Otra forma de comprender las rabietas de un niño
Continuando con mi último post en el que explicaba las distintas formas que nos plantean Daniel J. Siegel y Tina Payne Bryson para desarrollar un cerebro pleno, en su libro…
Todos somos buenos o muy buenos en algo. Todos. Seguro. Proponed una ronda de autoestima en grupo (sea en un aula, en una reunión familiar, con un grupo de amigos…):…
En este primer post del año, me gustaría contaros una actividad en la que participa nuestro instituto este próximo mes de enero. Se trata de la cantata UAP 16 que…
