Fuente imagen: http://www.trecebits.com Hay un nuevo concepto que manejamos con asiduidad, se denomina viralidad, alejado del ámbito médico donde podríamos situarlo en un principio, se refiere a que un contenido…
LA ESCUELA DESEADA A pocos días de terminar el 2015, y como es habitual, llega el momento de hacer balance, reflexionar sobre lo bueno y lo malo que ha acontecido….

En muchas ocasiones las diferentes teorías pedagógicas acaban dando lugar a interesantes estructuras de trabajo, que nos permiten usar dinámicas para mejorar el proceso de aprendizaje en nuestras aulas. El…

Ahí estamos, de pie, con un libro, una tiza o lo que corresponda en la mano, impartiendo conocimientos y esforzándonos en atraer la atención y la concentración de un grupo…
En esta ocasión os voy a hablar de una actividad bien diferente llevadaa cabo en nuestra zona que no hubierasido posible sin la ayuda incansable de muchosvoluntarios, entre ellos, nuestros…
Estas son las palabras de una madre que comprendió como debía interaccionar con su hijo para ayudarle a crecer sano:“Cuando mi hijo lloraba o se llevaba un disgusto, yo intentaba…
Una plataforma por la igualdad, para reflexionar y/o apuntarse. Una propuesta para ser considerada en privado, en familia, con los compañeros o en clase con nuestros alumnos. En 2014, ONU…
Hoy voy a hablaros de Ricard. Su historia es una de esas historias que se deben compartir y este me ha parecido un espacio apropiado. Hay muchos lugares en el…
Carmen Fariña, española, hija de inmigrantes gallegos nacida en Nueva York (1943), fue (entre 2004 y 2006) y es la New York City Schools Chancellor, algo así como la Consejera…
Eso me pregunto desde hace mucho tiempo. Estaréis de acuerdo que el patio de juegos, sobre todo en primaria, lo acaparan los niños. Fútbol, carreras provocan que las niñas queden…
Ya estamos de regreso colaborando con Acción Magistral en este espacio que nos brinda para compartir nuestras reflexiones, y, sobre todo, ofrecer información que enriquezca nuestra práctica; que generalmente es…
“1) Los que no saben; 2) los que no quieren saber; 3) los que odian el saber; 4) los que sufren por no saber; 5) los que aparentan que saben;…