Temáticas

No podía dejar pasar esta fecha del 17 de febrero sin referirme a Francisco Giner de los Ríos en el centenario de la muerte de este hombre sabio. Su creación…

Es cierto que la actividad del teatro no tiene como objetivo principal fomentar el voluntariado pero es una herramienta útil para generar las actitudes y herramientas necesarias para ir trabajando…

¿Se puede llevar a un niño a la ópera? ¿Se debería llevar un niño a la ópera? ¿Puede un bebé, un niño o un adolescente “aguantar” 1 hora y 40…

En los últimos años hemos podido comprobar como algunos temas inéditos en el ámbito educativo han irrumpido con mucha fuerza. Nos referimos a la educación emprendedora y a la educación…

Hace un par de años tuve la gran oportunidad de trabajar en un CRA. Sus siglas significan Colegios Rurales Agrupados, por lo tanto las edades y los niveles, también están…

Hacer las cosas a voleo, sin reflexión ni previsión o sin conocimiento del asunto, a la buena de Dios, es lo que los adolescentes, y no sólo ellos, llaman espontaneidad….

Desde que cambiamos el tipo de jornada en nuestra escuela el almuerzo de media mañana ha pasado de ser algo opcional que solo unos pocos realizaban a ser una practica…

Los analfabetos del siglo XXI no serán quienes no sepan leer y escribir, sino quienes no sepan aprender, desaprender y volver a aprender. Alvin Toffler. La educación cambia rápidamente porque…

Precisamente ayer, después de la sesión de Filosofía para Niños ofrecida por la Dra. María José Codina Felip sobre “Neuroeducación en virtudes cordiales”, me surgió la inquietud que da lugar…

Hay alumnos que mientras el grueso del grupo avanza al ritmo natural de marcha ellos parece que se quedan como en una zona indefinida, como si no supieran hacia donde…

“No hay que esconderlo. Lo lamento, pero una parte marginal de mis alumnos se negaron a observar el minuto de silencio” el jueves pasado en homenaje a las víctimas del…

Tenía un profesor de armonía y composición que repetía siempre: “debes conocer perfectamente las normas, perfectamente… para después romperlas”. Todos los niños y adolescentes deben tener las mismas oportunidades, idénticas,…