Edición: Valencia

Cuando Jugar es un Problema. Abril’21

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Cuando Jugar es un Problema. Abril’21

Inscripción: abierta

Duración: 50 h

Destinatarios: Profesionales y técnicos de instituciones públicas y privadas relacionadas con la intervención desde los ámbitos de la familia, la juventud, la educación, la mediación, el ocio y el tiempo libre…: educadores, psicólogos, sociólogos, pedagogos, sanitarios, trabajadores sociales, mediadores juveniles y familiares, periodistas, monitores de ocio y tiempo libre, animadores socioculturales… Destinado a todo el territorio nacional.

Contenidos:

Módulo 1: Jóvenes, adolescentes y juego online

Módulo 2: La adicción al juego online

Módulo 3: Prevención de la adicción al juego online

Módulo 4: Actividades

 

Edición: Nacional

Competencia digital docente para una educación pospandemia. Mayo’21

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Competencia digital docente para una educación pospandemia. Mayo’21

Inscripción: abierta

Duración: 20 h

DESTINATARIOS: Docentes de todos los niveles educativos, desde la primera infancia a la educación superior y de adultos; incluida la formación general y profesional, la educación para las necesidades especiales y los contextos de aprendizaje formal.

PROGRAMA

MÓDULO 0. INTRODUCCIÓN: LA ESCUELA POST PANDEMIA 

MÓDULO 1. ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL 

MÓDULO 2. COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN

MÓDULO 3. CREACIÓN DE CONTENIDOS DIGITALES 

 

Edición: Nacional

La transformación digital del centro: el reto de los equipos directivos. Mayo’21

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La transformación digital del centro: el reto de los equipos directivos. Mayo’21

Inscripción: abierta

Duración: 20 h

DESTINATARIOS: Equipos directivos de centros escolares (dirección, jefatura de estudios, etc.)

PROGRAMA

MÓDULO 0. INTRODUCCIÓN: EL RETO DE LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL

MÓDULO 1. LA COMPETENCIA DIGITAL DE UN CENTRO EDUCATIVO

MÓDULO 2. SELFIE: UNA RADIOGRAFÍA DE TU CENTRO

MÓDULO 3. EL PLAN DIGITAL DE CENTRO

 

 

Edición: Andalucía

Educación para el desarrollo y la transformación social I: generando una ciudadanía comprometida

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Educación para el desarrollo y la transformación social I: generando una ciudadanía comprometida

Inscripción: abierta

Duración: 40 h

Profesorado destinatario: Docentes de las etapas de Educación Primaria y Secundaria, profesionales de equipos de orientación, monitores/as escolares, educadores/as. Así como, en proporción reducida, personal técnico vinculado a la Educación, tanto de administraciones públicas como de organizaciones sociales. 

Módulo 1: Desarrollo y Educación para el Desarrollo. Conceptualización.

Módulo 2: Estrategias didácticas para la EpD.

Módulo 3: La EpD en el marco de la educación en valores.

Módulo 4: Participación y compromiso ciudadano por la sostenibilidad.

 

Edición: Andalucía

Gafas Violetas. Abril’21 Andalucía

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Gafas Violetas. Abril’21 Andalucía

Inscripción: cerrada

Duración: 20 h

DESTINATARIOS: Profesionales de la prevención y la intervención de adicciones de Andalucía.

CONTENIDOS:

MÓDULO 1: Introducción al género y a la perspectiva de género

MÓDULO 2: La perspectiva de género integrada en el ciclo de un proyecto de prevención

Edición: Castilla-La Mancha

Gafas Violetas. Abril’21

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Gafas Violetas. Abril’21

Inscripción: abierta

Duración: 20 h

DESTINATARIOS:Profesionales del ámbito de la educación, la intervención social y la juventud

CONTENIDOS:

MÓDULO 1:Introducción al género y a la perspectiva de género

MÓDULO 2:La perspectiva de género integrada en el ciclo de un proyecto de prevención

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