Desactiva tus prejuicios… y piénsalo otra vez pretende que adolescentes y jóvenes detecten prejuicios y estereotipos discriminatorios, base de discursos y conductas contrarias a la igualdad y al respeto, en lo relativo al género, la identidad sexual, el racismo, la xenofobia, el edadismo o cualquier otro tipo de discriminación.
Para conseguirlo, el proyecto apuesta por la utilización de las artes escénicas en general y el teatro, en particular, como herramienta para identificar y combatir esos prejuicios entre adolescentes y jóvenes. Además de una guía con propuestas para utilizar el teatro social como recurso educativo, convocamos un concurso nacional al que pueden presentarse grupos de teatro con adolescentes para poder visibilizar y poner en valor su acción contra la discriminación.
Guía de Teatro social para trabajar con alumnado de secundaria y bachillerato.Descarga aqúi las bases del concurso e inscribete rellenando el formulario
Se organiza un concurso en el que poder presentar vuestras propuestas de trabajo en contra de los estereotipos y prejuicios. Aquí podrás ver las propuestas ganadoras de ediciones anteriores.
¿Quieres saber más? Dale play a los vídeos e infórmate
Con motivo del 8 de marzo desde el grupo de teatro del instituto hemos preparado un video basado en el mito de Medea.
Año 431 a.C
Medea representa a una mujer autónoma e inusual, contraria al prototipo ideal de la época.
El mito de Medea describe una problemática que sigue siendo vigente, ya que este gran mal aún no ha sido erradicado.
Año 2024
Medea vive en nosotr@s
SEGUIMOS LUCHANDO POR LA IGUALDAD
«No Todo es Disney» es una obra de teatro que critica los patrones infantilizantes y heteropatriarcales de las películas que fomentan la mitificación del amor romántico, la idealización y las estructuras de poder.
Exposición de estereotipos que generan prejuicios en los jóvenes.
Un chico está esperando en la parada del autobús. A su lado una pareja joven, hombre y mujer. Los celos desencadenan en abuso y este en violencia. ¿Cuándo habrá que tomar partido? Objetivo: representar los prejuicios de género (y su derivada violencia de género), el acoso y control derivado de las redes sociales. Personajes: Chico (14 años), Hombre (18) y Mujer (17).
Proyecto que tiene como objetivo modificar el pensamiento colectivo en torno a los prejuicios que tenemos como sociedad con las enfermedades de salud mental. Alertados por las crecientes cifras de trastornos mentales en la adolescencia, el proyecto tiene como base, eliminar las barreras que generamos por dichos prejuicios y suplirlos por estrategias socioemocionales que fomenten un clima de convivencia. Con este reportaje que narra la formación vivida por el grupo de teatro con expertos en salud mental, los alumnos finalmente han montado escenas de exclusión para poder repararlas promoviendo intervenciones socioeducativas a través de la técnica del teatro foro.
Cada día es más frecuente conocer a gente a través de apps, pero ¿somos gente tolerante como para aceptar a los demás? ¿qué prejuicios tenemos? Co está práctica mostramos lo que suele suceder y lo que debería si fuésemos gente sin prejuicios.
El sentido del guión consiste en presentar las situaciones cotidianas de discriminación y racismo étnico y racial con el que se encuentran las personas migrantes cuando llegan a España, circunstancia que padecen tanto jóvenes como adultos. Está basado en historias de vida de personas migrantes que viven en diferentes ciudades de España, una de estas historias es la de una integrante del grupo de jóvenes de nuestra asociación. Busca dar visibilidad a estos hechos que viven los jóvenes migrantes. El objetivo es sensibilizar a la población en general de lo que sucede, trabajar para derribar los estereotipos y prejuicios hacia el colectivo migrante.
Todos pensamos que somos muy tolerantes y que tenemos una gran aceptación hacia el resto pero no es así, estamos llenos de desprecios y fobias hacia lo que no consideramos normativo y correcto dentro de nuestros cánones.
Los FAD – Frente de Ayuda a la Desactivación
Pánico escénico
Agarda
4ºForo Boom!
Bombita Teatro. INS Joan Salvat Papasseit
Las Petunias
En esta investigación, con el objetivo de trabajar en la construcción de una sociedad plural, inclusiva y tolerante, que respete a los diversos colectivos y grupos, nos hemos centrado en analizar la problemática de los estereotipos y prejuicios nocivos. Para ello, hemos optado por un enfoque innovador que da cuenta tanto de la recepción como de la emisión de prejuicios por parte de los y las jóvenes, aportando datos de encuesta que completan la mirada cualitativa previa, publicada en 2020.
Los estereotipos y los prejuicios involucran creencias, generalizaciones y valoraciones sobre otras personas o grupos sociales en base a sus características personales y físicas, formas de vida, ideología, identidades de género, origen étnico u orientación sexual, entre otras. Se trata de creencias limitantes que nutren la vulnerabilidad de los y las jóvenes, pues afectan a su intimidad e identidad personal, pero también a sus posibilidades de desenvolverse e interactuar públicamente.
Esta investigación tiene un propósito: conocer cuáles son las creencias que, en la muestra investigada, sustentan los estereotipos y/o prejuicios nocivos que influyen en su manera de relacionarse con otras personas, ya sean estas las que conforman su entorno más íntimo, que es más minoritario, o su entorno más social, que abarca un mayor número de relaciones.
La investigación logra observar ese cruce entre lo particular de su “tiempo biográfico” que les define en cuanto a ideas, sentimientos, gustos, etc., y entre los lugares donde se encuentran con otros compartiendo su intimidad en mayor o menor medida.
En el marco de la colaboración con Meta presentamos este estudio sobre las posturas de la gente joven ante la discriminación, el racismo y la xenofobia. Como ya vimos en el estudio previo «Desactiva tus prejuicios. Encuesta sobre prejuicios nocivos en la juventud española«, la diversidad sociocultural se identifica como el principal motivo que genera prejuicios y estereotipos entre la gente joven, de ahí que hayamos querido indagar en esta dimensión.
El presente informe se basa en una encuesta a jóvenes en España sobre comportamientos, percepciones y actitudes racistas y/o xenófobas que permite dimensionar estado y evolución de estas posturas. La opinión y actitudes de los y las jóvenes al respecto suponen un elemento esencial en la evolución del fenómeno discriminatorio y en cómo este puede desarrollarse en las próximas décadas.
Como apuntamos siempre, no se puede hablar de juventud en singular, sino de jóvenes en muy diversas posiciones y situaciones vitales, donde el género, la edad, la carencia material o la ideología, marcan diferencias importantes a la hora de interpretar la realidad, relacionarse con los otros e identificar las dificultades y problemáticas sociales y personales. El informe muestra que el discurso es mayoritariamente no racista, pero que hay minorías, alrededor de un 25%, que sostiene algunos postulados ambiguos y otros de rechazo a ciertos colectivos o a la puesta en marcha de algunas políticas de inclusión.
En la investigación también se abordan aspectos como el efecto que tiene haber sufrido comportamientos discriminatorios a la hora de realizarlos o el modo en el que la diversidad sociocultural en el entorno cercano afecta a la hora de sostener actitudes racistas y/o xenófobas. Por otro lado, también se han construido varios índices ligados a actitudes antirracistas, actitudes reacias al acceso de personas pertenecientes a minorías étnicas a posiciones sociales con poder o actitudes reacias a relacionarse con personas pertenecientes a minorías.
En definitiva, identificar aquellos aspectos en los que se debe reforzar la aceptación o reivindicación de una sociedad diversa suponen un aspecto esencial en el proceso de avanzar en la erradicación del racismo y la xenofobia y éste es el objetivo principal del proyecto.