UN TRASTORNO CADA VEZ MÁS COMÚN: TDAH (ENTREGA 2/2)
En la anterior entrada presenté en forma resumida los cambios de nomenclatura del trastorno a través del tiempo, falsas creencias y características de niños/as y jóvenes. Existen en la actualidad…
Un trastorno cada vez más común: TDAH (Entrega 1/2)
Hasta hace unos diez años, la información sobre el Trastorno de Atención con o sin hiperactividad, (TDAH) era escasa. Los docentes y familiares que tenemos hijos o hijas con este trastorno…
La palabra es la herramienta fundamental para la adquisición del conocimiento, para la reflexión personal y para la relación entre las personas. Su utilización en nuestros centros educativos es constante….
Ganar, ganar y ganar… y volver a ganar. Es el lema que tenía el recientemente fallecido entrenador de fútbol Luis Aragonés, también conocido como el sabio de Hortaleza. Es un…
Esta semana volvemos aprovechar el blog para contar otra iniciativa que se realiza en nuestra ciudad. En esta ocasión, hablaremos de una escuela de Olot que abre los domingos para…
El Consejo Europeo aprobó en junio de 2010 un programa de reformas educativas para aplicar a lo largo de esta década con la idea de lograr los objetivos propuestos en…
La mediación es un proceso que impulsa la desconstrucción y la construcción compartida de significados convirtiendo a las personas en verdaderos protagonistas de la transformación cultural, social, científica, técnica…
“La enseñanza padece esencialmente por la separación existente entre sus contenidos y la experiencia vivida por los alumnos, entre los sitemas de valores que aquella propaga y los objetivos perseguidos…
En la actualidad, las TIC ponen a disposición de los docentes numerosos recursos, y propuestas para abordar la diversidad. El desconcierto que se produjo en las escuelas españolas debido al…
El currículum educativo nos permite planificar las actividades académicas respondiendo a las preguntas acerca de qué, cómo y cuándo enseñar, y qué, cómo y cuándo evaluar. De esta manera se…
