Construye Tu Mundo

Ver la entrada Abrazar la incertidumbre y avanzar

Abrazar la incertidumbre y avanzar

  Hace poco tiempo una antigua alumna ya veinteañera contaba esto en sus redes “.. me di cuenta de que, había pasado unos 17 años de mi vida en esa...

Ver la entrada Como profes… ¿damos like o dislike a las RRSS?

Como profes… ¿damos like o dislike a las RRSS?

  Si en el último post hablamos de teléfonos móviles, hoy le toca a las Redes Sociales (RRSS). Es innegable, de repente un día las redes inundaron nuestras vidas, también...

Ver la entrada “¿Los prohibimos? ¿La heroína del siglo XXI? ¿Ayuno digital?

“¿Los prohibimos? ¿La heroína del siglo XXI? ¿Ayuno digital?

  Sí, sí… estamos hablando de los teléfonos móviles. La primera llamada con un teléfono móvil se hizo hace 50 años. Podemos contar con los dedos de las manos cuántos...

Ver la entrada “Nos habéis dejado sin futuro”. La ECOANSIEDAD ataca de lleno a nuestra juventud!!!!!

“Nos habéis dejado sin futuro”. La ECOANSIEDAD ataca de lleno a nuestra juventud!!!!!

  Esta semana han sido noticia dos jóvenes activistas climáticos que han roto a martillazos, en la National Gallery de Londres, el cristal de 'La Venus del espejo' de Velázquez,...

Ver la entrada IA, ¿me escribes un post para el blog CTM para profesorado de la FAD sobre la inteligencia artificial en las aulas?

IA, ¿me escribes un post para el blog CTM para profesorado de la FAD sobre la inteligencia artificial en las aulas?

  Esta misma semana Sam Altman, creador de ChatGPT y cofundador de OpenAI  respondía en el Capitolio ante un comité del Senado de EE.UU a las preguntas sobre los peligros...

Ver la entrada Cuando la actualidad salpica las aulas… claramente

Cuando la actualidad salpica las aulas… claramente

      Sororidad  “Un poco feo lo de hablar de la otra. Pero está en esa fase. ¿Que no me gusta que se meta con ella? Pues no mucho….

Ver la entrada ¿Homo-alumnus violentus?

¿Homo-alumnus violentus?

Otro recurso educativo eficaz en el aula es el uso del  VIOLENTÓMETRO.  Podéis mostrarles uno como el que os mostramos, como  herramienta muy útil para identificar situaciones de violencia que…

Ver la entrada Enseñando “anatomía de un bulo” en clase

Enseñando “anatomía de un bulo” en clase

Cualquier menor de edad es muy vulnerable a la hora de creer todo lo que llega a sus móviles ¿lo somos también las personas adultas, su profesorado, sus referentes? ¿Podemos…

Ver la entrada Educar saludable-MENTE en las aulas

Educar saludable-MENTE en las aulas

Con este dato tan contundente como punto de partida, esta semana un popular programa de la tele ‘pone el foco en la que algunas personas llaman la ‘generación de cristal’….

Ver la entrada Cómo dar clase a quienes no quieren… y encima, aumentar su autoestima

Cómo dar clase a quienes no quieren… y encima, aumentar su autoestima

Y como docentes deberíamos saber cómo dar clase a quienes NO quieren para poder así darla a quienes SÍ quieren. Porque a quienes de nuestras alumnas o alumnos no quieran…

Ver la entrada Profe “creo que tengo pantallitis”, educar la mirada para un ocio empantallado

Profe “creo que tengo pantallitis”, educar la mirada para un ocio empantallado

Si en el último post del blog hablábamos del Pensamiento Crítico como ”arma de construcción masiva” en las aulas ahora queremos reforzar esta idea dirigiéndola al ocio empantallado que consumimos….

Ver la entrada Pensamiento crítico ”arma de construcción masiva” en las aulas

Pensamiento crítico ”arma de construcción masiva” en las aulas

Profeeee ¡Creo que tengo pantallarexia! (adicción a pantallas). Y tú, como docente, no te sorprendes y miras el móvil que tiene en su mochila, el Smartwatch de su pulsera, el…